中美心心科普向：爱玩乐队的老外们
在西方国家，很多高中生和大学生，甚至中学生都有过组乐队，玩音乐的经历。除了跟音乐发烧友的同学或朋友组织乐队，学校也有自己的乐团。乐队经常在社区，足球和篮球比赛以及乐队游行和现场表演比赛中表演。还有专门的教师训练学生提高器乐技能和表演技巧。
学校乐队往往在美国更常见。英国的学校乐队通常与美国相似，有些国家通常喜欢某些特殊类型的乐队，通常是鼓乐队，而不是传统乐队。日本学校乐队运动异常强大，日本乐队协会管理着庞大的竞赛系统。许多国际观察家认为日本学校乐队是世界上最令人印象深刻的。
乐队成员除了能够获得和提升音乐才能之外，还能增强团队合作，而且在乐队中表现优秀还有可能获得大学提供的奖学金。例如，西雅图太平洋大学，印第安纳理工大学，迪堡大学和287所其他学院每年为步操乐队提供高达6000美元的奖学金。此外，如果在乐队担任领导职务，还有可能有资格获得每年高达3,375美元的额外奖学金!
美国的不少学校还会定期组织乐队训练营，乐队的所有新老成员聚在一起学习如何为即将到来的季节表演和游行演奏。在训练营，学生结识新朋友，学习基础知识，并集中精力学习音乐，没有外界干扰。各个年级的学生们在这里形成了坚实的友谊，是非常有意义的活动。
乐队的孩子们从乐队训练的岁月中学到了比课堂上更多的内容，乐队的孩子们学习如何相处，特别是来自不同背景，信仰和种族的各种各样的人。他们学习如何妥协和作为音乐演奏者的职业道德。他们学习如何哀悼失败并庆祝胜利。他们学习如何作为一个整体一起合作，学习如何成为一个坚不可破的团队。这是终身友谊开始的地方。由于他们一起经历的一切，他们成为一个大家庭。
统计表明，演奏乐器的学生通常具有较高的GPA(美国大学都要求GPA成绩。是平均绩点的意思。和我们平常所说的平均分有不同。最基本的不同是，我们平均分是总成绩除以课程数。而GPA计算是涉及到课程数目、课程得分、以及课程的学分。)，并且因为他们的音乐能力训练而更有可能在大学取得成功。
比如，创作“音乐剧”的作品考验一个人的大脑的创造性部分，有时候在我们普通的学习生活中创造性的部分并没有得到应有的重视。但这些乐队训练的学生有这个能力;他们深入挖掘，更加努力，创造力更丰富，并能够跟他人一起更好地共同努力和合作。
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